気がつけば10月も終わりに近づいてきましたね。竹村です。
ところで、低学年の文章の読めない子供に個人的におすすめしたいトレーニングがあります。
といっても特に珍しい方法ではなくてただの音読です。
音読なのですが、常日頃言われる「心を込めて」読む音読ではなくて
「ひたすら速く」読んでみる音読。
読みながら意味を考えたり、登場人物の気持ちを想像したり、抑揚をつけて感動的にアレンジ
することは一切しないで、ひたすら速く速く文字を音声化してみる。
やってみると分かりますが、意外とできません。きちんと発音できていなかったり、
同じ行を二回読んでしまったり、きるところをまちがえてしまったり。
竹村の勝手な持論ですが、まだ文字を読む作業に慣れていない低学年の子では、
大体この作業のスピード＝本を読めるスピード＝文章を理解できる力、だと思います。
ちなみに、この方法を応用して新聞等でやってみると、意外と大人でもトレーニングになります。
外国語（もちろん発音がおかしくならないように注意して）でやったりすると、短い時間でも
なんだか脳みそがざらざらした雑巾になってしまったような疲労感に襲われます。
現代人なら大人になるまでに皆できるようになってしまうので軽視されがちですが、
本来文字を理解する能力は、生来備わっている会話の能力とは全く別の、
訓練によってしか身につけられない高度な技術です。
文章に書かれている内容を理解する、与えられた情報から自分なりに物事を推測
してみる、といったことはそういう技術がきちんと備わった上で初めて可能に
なります。
是非一度試してみてください。競争にして、よーいどん、で始めてみたりするとなかなか
盛り上がります。