こんにちは。竹村です。
勉強に限ったことではないかもしれませんが、
やはり健全な競争心は向上の大きな
モチベーションになると思います。
ちょっとしたゲームでも課題を解くことでも
勝ちたい、負けたくない、という思いが
真剣さを誘発して集中力を増します。
勝った（と思う）ときのうれしさが
勉強を楽しくしますし、負けた（と思う）
時のくやしさが「次回こそは」という
気持ちにつながります。
しかし、子どもは自分の感情に正直なもので、
競争の後はとかく（見える形にせよ
見えない形にせよ）「劣った相手を馬鹿にする」
といったことが起こりがちになります。
仕方のないことなのかもしれないし、成長するに
したがってだんだんと矯正されていくものなのかも
知れませんが、それでもやはり不安になります。
本来の言葉の使い方とは違うのかもしれませんが
「自分が優秀であることの喜びはかみしめつつも、
劣った人間を尊重してやさしく接する」
といういわばダブルスタンダードを持って欲しい
と思います。