ロジムが「これは！」「一度はやっておかないと」と思った1問を紹介する、
ロジムメールマガジン「今週の1問」。
3月3日号の問題は、ドライアイスに関する問題。「単純暗記を繰り返す小学生はいらない」という出題中学のメッセージが見られます。
（問題）
アイスクリームや冷凍食品の保冷剤として利用されるものの１つにドライアイスがあります。
（1）ドライアイスを室温に放置しておくと、すべて気体に変わってしまいます。この気体の名前を答えなさい。
（2）ビーカーに水を用意してドライアイスを入れると、図１のように白い泡が発生し、白い煙がビーカーから流れ出ます。この白い煙は何ですか。
（3）図１の状態でしばらく放置すると、白い煙の発生が終わりました。このとき、図２のようにビーカーの底には白い固体が沈んでいました。この固体は何ですか。 (暁星中）
（解答）
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（解説）
（1）ドライアイスは二酸化炭素が固体になったものです。（ちなみに二酸化炭素は液体の状態はありませんね。）
（2）大人でも自信満々に「二酸化炭素」と答える人が多いですが、二酸化炭素は無色気体です。白いわけがありません。泡が水中を通過して上昇する間に、水が水蒸気として泡の中に入り込みます。この水蒸気がさきほどまでドライアイスだった二酸化炭素に冷やされて、水にもどり細かい水滴として泡の中に存在します。
（3）ビーカーの中の水が氷になります。
ドライアイスという身近な物質への観察眼、さらに立ち止まって「ちょっとまてよ」と考えることができるかどうかを問う問題です。
塾で機械のように「ドライアイスは二酸化炭素が固体になったもの」と暗記しているだけの生徒は来て欲しくない、いくつかの知識や経験を組み合わせ、自らが「ちょっとまてよ？」と思考を開始できる生徒がほしいという、暁星中からの強いメッセージを感じます。