こんばんは、広田です。
先日、我が家の犬（8歳の柴犬で名はセサミといいます）のシャンプーをしました。
春になったということで、冬毛が抜けること抜けること。
洗い終わったら体の膨らみが3分の2くらいに見え、かなりスリムになった印象でした。
そして広田も冬毛が抜け落ち、じゃなくて髪の毛をばっさり切りスッキリしました。
とある生徒に声聞くまで誰かわからなかったと言われるくらい激変している模様です。
まぁ30センチも切れば見た目も変わりますよね。変わってないのはメガネくらいです。
ネタに困り気味なので、今回はこの辺で。
それでは、また。
こんにちは。竹村です。
休日などにやろうと思っている作業があるていど見えていて、
作業に必要なものが携帯できる時には、わざと
喫茶店などにでかけることがあります。
ファーストフード店だとそこそこ広くて明るいのですが
いまいち落ち着けない場所も多く、コーヒーショップだと
落ち着いてリラックスできるのですがいまいち暗くて
眠くなりやすいが難点です。
ファミリーレストランだと両方のいいところを兼ね備えているような
気もするのですが、食事以外の目的で短時間立ち寄るには少し割高なのと、
仕切りなどが少ないせいで逆に広すぎるように感じられることもあって、
気が付くとあまりに利用しません。
そんなに贅沢なことを言わなくても一度はじめてしまえばそこそこ
集中できるのですが、それでもついついもっとぴったりな
場所はないものだろうかと探してしまいます。
そこそこどこにいても見つけることができて、かつ作業や
勉強にぴったりなお店ってどこかにないものでしょうか。
いつの日かそんな場所と出会えることを夢見ています。
正規分布している時（点数ピラミッドが綺麗な山を描いている時）、大体以下のような目安です。
偏差値60は上位16％
偏差値65は上位7%
偏差値70は上位2%
偏差値50を中心として、偏差値60は上位3分の1位だとイメージしている方が多いようですが、実際はかなり上位なのです。
こんばんは。春休みを終え、学校でもロジムでも１学期の授業がスタートしました。と同時に今日は卒業生たちが制服姿をお披露目に!?来てくれました。元気な姿を見せに来てくれるのはとてもうれしいものです。
さて、春爛漫とは裏腹に学力判定テストの返却が始まっているようです。結果に一喜一憂というのもわかりますが、まずはしっかり見直し・解きなおしをしてほしいところです。
自分の予想以上に理解不足だったり、忘れてしまったりしている分野があるはずです。次のテストは夏の終わりになりますが、そのときまでにその弱点を見つめて、克服していくことが大切になります。
今日お持ちいただいた方の答案はすべて拝見させていただきましたが、お子様によっては、点数がよかったとしても、宿題のやり方まで含めて補正していかなければならないこともございます。
逆に今回、点数的にはもうひとつだったとしても、思考の仕方、今知っておくべき基本的事項の理解は非常によいということもございます。
そういった判断をするためにも、ぜひ一度教室に答案をおもちください。
む
はじめまして。4月よりロジムで講師をさせていただくことになった中川です。
春期講習会等で、ご挨拶させていただいた方もいらっしゃると思いますが
まだご挨拶させていただいていない方のために一目でわかる特徴を。『細長い』です。
普段見ない顔で細長い人を見かけたら中川だと思ってください。
さて、先日お花見をしてきました。
春の陽気の中、澄み切った青い空に浮かぶ桜の花をみて、
苦しい冬を乗り越えたからこそ、一段と輝くんだろうなぁ。
去年の受験生もこの満開の桜を新しい景色(中学校)から見てるのかな？
なんて、桜と受験生を照らし合わせてナルシストっぽいことを思ってみたり。
きっと春の陽気がそうさせるんでしょうね。
ともあれ、やはり桜はスタートを意識させるもので私も新しい気持ちで
スタートする決意を確かにしてきました。
来年も先日のようなすがすがしい気持ちで
桜を見られるように有意義な年にしていこうと思います。
全然話がまとまってないのですがご容赦を。
爺じゃ。
さて、ロジムの春休みも今日で終わり、明日から新学期のスタートじゃな。
ほんと、この数日間は暑くて暑くて、
群馬県の館林市では気温２９℃を記録したらしいのぅ。
皆も汗ばむ日が続いたと思うが、明日から心機一転がんばろう。
やるぞ、やるぞ、やるぞっ！
おやすみじゃ。（爺）
こんにちは。竹村です。
いまだに時々見かけるのですが、授業中に問題の解説を
していると「それで結局答は何なの？」と聞かれるときがあります。
当たり前ですが、問題の途中のプロセスを省いて答だけあっていることには
意味がありません。特に選択問題などでは、たとえサイコロを振ったって
１/選択肢の数の確立で正解できるのですから、運の良いときであれば
三つ四つ連続で正解していたってそんなにおかしいことではありません。
それがどんな教科で必要とされるどんな要素であれ、教室で教えて
もって帰ってほしいものは実力です。実力があるということはつまり
（たとえ無意識であっても）プロセスをたどることができるということです。
「そんなこといったってあってればそれでいーじゃん。」と考えるひとも
いると思いますが、「あってればいい」という結果だけからみても
実力があるかないかは問題になります。結果の視点から見た実力とは
つまり再現性のことです。簡単に言い換えると
「百回やって百回あってればそれでいーじゃん。」
ということです。そういうふうに言いきることができますか？
問題を解いているときに一番気になるのはやはりあっているかあっていないかで、
合っているときのうれしさが集中力やモチベーションを生むことは
良くわかります。それでも、それが前面に出すぎる余り授業中もったいない時間の
過ごし方をしてしまっては本末転倒です。
プロセスを意識することはなかなか難しいですが、
うまくできればとても大きな見返りがあります。
自分はそれができていないな、とおもったひとは
是非気にしてみてください。
こんにちは。今週はランダム投稿のブログとなっておりますが、ご了承ください。
私どももいろいろと研鑽を深めに!?飛び回っていたりします。
さて、今日あたり入学式・始業式だったりする学校が多いかと思います。
いよいよ新学年での学校生活が始まるのですね。皆さんわくわくしていますか、
それとも緊張していますか。きょうはちょっと中学1年のころを振り返ってみましょう。
私の場合は期待と不安両方でした。埼玉県から出てきた田舎もんでしたからね。
都会の人々は、さぞすごいのだろうなあ、と妄想しておりました。
というわけで中学1年の最初は結構まじめに授業を受けていましたね。今の板書からは
信じられないでしょうが、私めのノートは中間期末では重宝がられていたんですよ。
おかげで、試験1週間前に貸したノートが、前日他のクラスから返ってきたりしていました。
何で君なの？という感じです。
まあ、そんな時代も部活に打ち込みだして、すぐ終わりを告げるのですが・・・。
とにかく私の場合は最初がすべてを決したので、ちょっとそういう視点でお話をしますね。
もちろん、最初ではなく最後にぐんぐん、という人もいるので私の視点だけがすべてではないですよ。
入学から部活に本気を出すまで（中１の夏休み以降）、最初は英語と数学だ、と思って、また、
そうしないとこの集団でやっていけるのか、という危機感もありちょっとがんばっていましたね。
これが幸と不幸の分かれ道。
英語は意外に性に合っていて、すんなりと学習習慣がつきました。
ですから、特に単語・文法と切れ目を入れるのではなく、普通に文章に出てきた知らない単語を
覚えながら学習していました。
あとはひたすら例文を声に出してしゃべる、ラジオ講座を毎朝聞いてしゃべる、これだけでした。
もともと英語は極めて論理的な構造をしているので、結構すっきりと整理できていました。
好きになれたせいで、塾で出される課題も（苦労しながらも）、前向きに取り組んでいけました。
数学は最初は好きだったかもしれないですが、最初に行ったスパルタ塾のやれどもやれども
終わらない計算のせいで、いやになっちゃいました。それでも、まあ何とかなるでしょ、
という感触をもてたのであとは自分のペースでやっていましたね。
ついに高３になるまで、塾の授業にはほとんど参加していません。高３でも図書館で自分で
解いていたのが中心でした。大学に入って数学談義などすると、とてもおもしろいのに。
当時、数学の楽しさを気づかないままに、面倒だと思い込んでしまった自分が少々悔やまれます。
ひょっとしたら（もっといいスタートだったら）、まったく別の人生に・・・
なんて考えても仕方ないことですが。
それでも最初にある程度のやり方と感触をつかんでいたので、自分なりに緩急・強弱をつけて
数学の勉強には取り組めました。
という感じで始まった私の中高時代の生活です。
とりあえず最初はやってみろ、つらくなったら、他に優先すべきものがあったら、そのとき考えろ、
というスタンスが私の場合はうまくはまりました。
他のことを振り返ってみても、何事もはじめが肝心。最初の生みの苦しみを乗り越えないと、
その先の楽しさは見えてこないのではないかと思います。やっぱり、最初が一番大変で
大概の人はここで妥協してしまうのではないかな、と思います。
どこにその最初を持ってくるかは人それぞれでしょうが、偶然中１の最初にそれを持ってこられた
というのは、よかったな、と今でも思っております。
む
オイラーが発見した等式です。数学って作られたものですが、作った人間が想像もしなかった所に思わぬものが隠れているんですよね。
こんにちは、野村です。
ここのところいろんな方の履歴書を拝見する機会があったり、
自分が取材（ポストコンサル関連）を受けたりでキャリアについて考えることがポツポツとありました。
思い出してみると野村が最初に”お手伝い”以外で労働の対価としてお金をもらったのが、高校生の時のアルバイトでしたね。バイトをキャリアというかはさておき、アルバイトについて思い出してみました。
知る人ぞ知る「山崎パン工場バイト」。
全国的に高校生ができるアルバイトとして「ヤマパンバイト」は有名だったようで、
大学に入ってからそこらじゅうで「あー、おれもやった、ヤマパンバイト」という会話が。
野村が通っていた高校の生徒も結構な数がパン工場でバイトしてました。
決まった曜日のシフト制でなくて、時間があるときにできるスタイルだったので人気でした。
どんな仕事かといえば、まあ工場の中での単純労働です。
トレイを運んだり、パンの仕分けをしたり、長時間やっているとどっちが機械なのかわからなくなります。8時間くらいずっと同じ作業を繰り返すとさすがに気が狂いそうになります。
もちろん休憩はあるのですが、ひたすら機械の一部として同じ動作を行うわけです。
学んだこと？？
そうですね、お金を稼ぐことは大変だ。という月並みで、かつ重要なことを学びました。
（かといってお金を大切にしようと考えるわけでもなく、自分はもちょっと楽して稼ぎたいな・・・という高校生でしたが・・）
早く時間がたたないかと考えると大抵時はゆっくり流れるという時間の相対性も再認識しました。パン工場の工程の中で、「ここをこうすればいいのに」「この機械をもっと什器台に近づければ配置人員は減らせるのに」等、いろいろ考えましたが長時間単純労働は人から思考や提言の気力すら奪うのだということも学びました。
カイゼンにはエネルギーが必要です。
高校生の時には、他にも「ジオスのポスターはり」「ホームセンターのスタッフ」等アルバイトをやってみました。また今度書きます。